Savoir adapter les espaces verts au changement climatique

L’évolution climatique constatée depuis plusieurs décennies implique d’adapter les espaces verts, qu’il s’agisse des espaces publics ou des espaces privés, comme c’est le cas pour les copropriétés.

Adapter les espaces verts à l’évolution climatique signifie retenir des plantes et fleurs en phase avec des températures en hausse, mais aussi mener une réflexion plus large quant à la perméabilité des sols, la récupération des eaux pluviales, la plantation d’arbres de haute tige limitant les effets de la chaleur, la végétalisation des toitures et des façades, l’installation de potagers, la mise en place de zones de compost… cette liste n’est pas limitative. Entretenir de manière plus naturelle évite les pesticides, limite l’usage d’engrais, favorise le paillage et les tontes différenciées pour préserver la biodiversité et la santé des sols. Cette approche qui devient majoritaire est le résultat de plusieurs constats qui ont mis en exergue les erreurs du passé. La gestion différenciée des espaces végétalisés se traduit également par une réduction des frais d’entretien, du fait, en premier lieu par la pratique d’un désherbage raisonné, par l’espacement des tontes, en laissant une partie de la pelouse pousser comme une prairie pour protéger la faune, par le choix de plantes, de haies et de fleurs moins consommatrices d’eau. Ces évolutions impliquent de dépasser les clichés habituels de la pelouse bien tondue et d’une organisation globale plutôt rigide, mais faussement rassurante. Le fond doit évoluer, la forme également. Autant de possibilités nouvelles et susceptibles de bousculer des habitudes souvent bien établies. De ce fait, un tel projet peut être une source de conflit au sein d’une copropriété. Tout le monde n’a pas la même vision ni les mêmes attentes, en fonction de son vécu, de son éducation, de son âge… Pour certains, cet espace doit avant tout être esthétique et mettre en valeur le lieu. Pour d’autres, ce peut être un moyen de développer une activité de jardinage, mais également une forme de pédagogie, notamment pour les enfants.